ОТКРИТА ПЕДАГОГИЧЕСКА ПРАКТИКА
ОТНОСНО
ТЕМАТИЧЕН ДЕН ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА,
ИНТЕГРИРАН С УЧЕБНИЯ ПРЕДМЕТ
ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО
На 25.03.2026 г. (сряда) се проведе открита педагогическа практика по технологии и технологии и предприемачество и отбелязване тематичния ден по безопасност на движението по пътищата на тема – „Дигитални инженери на безопасността: Интегриран модел за управление на ресурси и БДП чрез геймификация“. Практиката се проведе от инж. Милиодора Христова, главен учител в 143. ОУ, последователно с всички ученици от V. клас.
Педагогическата практика започва с интерактивен дигитален старт, създаден от учителя чрез PuzzleSnap. За да „отключат“ частите му, учениците първо се справиха с поредица от аритметични предизвикателства. Този елемент на геймификация активира вниманието им и превърна математиката в инструмент за разкриване на важни послания за пътната безопасност. Постепенно подреденото изображение послужи за основа на оживена дискусия относно рисковете и ресурсите, които ни заобикалят на пътя.
Същинската част обхваща екипно изобретателство. Учениците са разделени на екипи, като всеки от тях получава работен лист и карта с реален пътен казус. Задачата е да идентифицират кой е засегнат, каква е потребността, да предложат технологично решение като го пишат и скицират.
В заключителния етап, на откритата практика, всеки екип представяне собствените си идеи. Финализирането се поставя чрез рефлексия от страна на учениците за осмисляне и затвърждаване на наученото.
Използваните методи по време на практиката – геймификация, дискусия, проектно-базирано обучение, предприемаческо мислене. Те от своя страна изграждат ключови умения у учениците като критично мислене, социално-емоционална интелигентност, технологична и дигитална грамотност, метакогнитивни умения.
Откритата педагогическа практика доказва, че когато образованието е интерактивно и свързано с реалния живот, децата не само учат, но и се превръщат в осъзнати и иновативни млади граждани.
От ръководството
